ẢNH HƯỞNG CỦA KHÔNG KHÍ ĐỐI VỚI THỰC VẬT

Engage with APS! VỀ CHÚNG TÔI câu hỏi làm cho Các viện phân tích Đăng ký Bảng Đóng tắt-Canvas Menu
APS cùng Môi trường APS cùng Môi trường Tiết kiệm năng lượng Ủy ban Cố vấn của Giám đốc về Tính bền chắc

*

“Tất cả giáo dục là giáo dục môi trường thiên nhiên. Theo đa số gì được bao hàm hoặc thải trừ,học sinh được dạy rằng chúng là một phần của hoặc xung quanh thế giới tự nhiên. "David W. OrrTrái khu đất trong trái tim trí, 1994Là một phần của chương trình nghiên cứu của Trường Công lập Arlington, học sinh cải tiến và phát triển sự hiểu biết về cách con bạn tác động mang lại hệ sinh thái xanh theo vô số cách khác biệt.

Bạn đang xem: Ảnh hưởng của không khí đối với thực vật

Khoa học tập Xã hội

Khoa Nghiên cứu Xã hội hỗ trợ giải đáp về những vụ việc môi trường thiên nhiên. Học sinch cải tiến và phát triển gọi biết cơ bản về ảnh hưởng tác động tương hỗ của buôn bản hội cùng với môi trường xung quanh thoải mái và tự nhiên trên đồ sộ địa phương thơm, khu vực và toàn cầu trải qua bài toán phân tích các định nghĩa tương quan mang đến địa lý thiết bị lý, kinh tế, văn hóa, city, thiết yếu trị, lịch sử hào hùng và môi trường thiên nhiên. ví dụ như về nghiên cứu này bao hàm các hoạt động về sự tăng cao lên toàn cầu, những vùng rất, tái chế, tiêu trúc năng lượng, những kho bãi thải phân tử nhân, sự suy thoái của Rừng nhiệt đới gió mùa, những sáng tạo độc đáo ​​“Xanh”, ô nhiễm và độc hại ở China, “Cách mạng Xanh” của Ấn Độ, v.v.Một loạt các nguồn tư liệu được áp dụng để đào tạo những vụ việc tương quan cho môi trường bao hàm các chuyến đi thực tế, báo / tập san, các vấn đề Địa lý Quốc gia, phyên (The Day After Tomorrow), Đài Phát thanh Công cùng Quốc gia đưa thông tin về nhiệt độ, tài liệu nhân khẩu học, loạt phyên CNN bên trên Planet in Peril, v.v.Tìm hiểu thêm về công tác đào tạo Khoa học tập xóm hội

Khoa học

Tiêu chuẩn chỉnh Khoa học tập Tài nguyên ổn đến Tiểu học | Tiêu chuẩn Khoa học tập mang lại Tiểu học tập | Nghiên cứu vãn Khoa học giành cho Trung học tập | Chương trình Khoa học | Phát Triển Chuyên Môn

Tiêu chuẩn chỉnh mối cung cấp lựcMẫu giáo

Học sinch đã khảo sát và hiểu rằng vật liệu hoàn toàn có thể được tái thực hiện, tái chế và bảo tồn. Các định nghĩa chủ yếu bao gồm

vật liệu cùng đồ vật có thể được áp dụng những lần;vật tư mỗi ngày rất có thể được tái chế; vàbảo tồn nước cùng năng lượng ở trong nhà và ở trường học tập giúp bảo đảm các nguồn tài nguyên ổn nhằm sử dụng trong tương lai.Lớp một

Học sinc vẫn điều tra cùng hiểu rằng tài ngulặng vạn vật thiên nhiên là hạn chế. Các định nghĩa chính bao gồm

khẳng định tài nguim vạn vật thiên nhiên (thực thứ với động vật hoang dã, nước, không gian, đất đai, tài nguyên, rừng và đất);những yếu tố tác động mang đến quality không khí với nước; vàtái chế, tái áp dụng và bớt tiêu thú tài nguyên ổn vạn vật thiên nhiên.Kăn năn hai

Học sinc vẫn khảo sát và hiểu rõ rằng thực đồ gia dụng tạo nên oxy cùng thức ăn, là mối cung cấp cung cấp các sản phẩm có ích và mang lại lợi ích vào tự nhiên và thoải mái. Các khái niệm chính bao gồm

các thành phầm thực vật dụng quan trọng (sợi, bông, dầu, hương liệu gia vị, mộc ngã, cao su đặc, dung dịch và giấy);sự sẵn có của những sản phẩm thực thứ ảnh hưởng đến sự cách tân và phát triển của một Khu Vực địa lý; vàthực thiết bị hỗ trợ công trình cùng thức ăn uống đến các loại động vật hoang dã cùng ngăn khu đất rửa trôi.Lớp ba

Học sinch sẽ khảo sát với hiểu rằng các sự khiếu nại thoải mái và tự nhiên cùng ảnh hưởng của bé bạn hoàn toàn có thể ảnh hưởng đến sự lâu dài của những loại. Các tư tưởng chủ yếu bao gồm

sự dựa vào lẫn nhau của thực vật dụng với hễ vật;tác động của hoạt động vui chơi của bé fan cho quality bầu không khí, nước và môi trường thiên nhiên sống;tác động của hỏa hoán vị, lũ lụt, dịch bệnh lây lan và xói mòn so với sinch vật; vàbảo đảm cùng tái tạo thành tài ngulặng.

Học sinch vẫn khảo sát cùng phát âm các mối cung cấp tích điện khác biệt. Các định nghĩa chủ yếu bao gồm

kỹ năng tạo thành tia nắng với nhiệt độ năng của khía cạnh trời;nguồn tích điện (tia nắng khía cạnh ttách, nước, gió);nguyên nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí đốt từ bỏ nhiên) và gỗ; vàtài nguim tích điện tái tạo nên cùng không thể tái sinc.Lớp Bốn

Học sinch vẫn khảo sát và hiểu các nguồn tài nguyên vạn vật thiên nhiên quan trọng đặc biệt của Virginia. Các định nghĩa bao gồm bao gồm

đầu mối cung cấp với tài nguyên nước;động vật và thực vật;khoáng sản, đá, quặng cùng các nguồn năng lượng; và rừng, khu đất với khu đất.Lớp Năm

Học sinh đang khảo sát với gọi các đưa ra quyết định chế độ công tương quan mang đến môi trường. Các định nghĩa bao gồm bao gồm

thống trị những nguồn tài nguyên tái chế tạo ra (kho, bầu không khí, đất, cuộc sống thực thiết bị, đời chân thật vật);quản lý tài ngulặng cấp thiết tái sinc (than, dầu, khí đốt tự nhiên và thoải mái, điện hạt nhân, tài nguim khoáng sản);bớt tgọi những nguy cơ thực hiện khu đất với môi trường thông qua các biện pháp chống ngừa; vàtấn công thay đổi ngân sách / tiện ích trong số cơ chế bảo tồnTiêu chuẩn chỉnh Khoa học tập về Học tập

Ngoài phần "Nguồn lực", Tiêu chuẩn chỉnh Khoa học tập về Học tập cho những lớp tè học bao gồm những tiêu chuẩn sau:

Khối hai

Học sinch đang khảo sát cùng hiểu đúng bản chất những sinch đồ dùng là một phần của hệ thống. Các quan niệm bao gồm bao gồm

các sinh thứ sống nhờ vào cho nhau với môi trường xung quanh sinh sống cùng không sống của chúng; vàmôi trường thiên nhiên sinh sống đổi khác theo thời gian bởi vì các ảnh hưởng.

Học sinch vẫn khảo sát cùng hiểu rõ rằng khí hậu cùng hầu như đổi khác theo mùa tác động mang lại thực vật dụng, động vật hoang dã với môi trường xung quanh bao quanh bọn chúng. Các tư tưởng chính bao gồm

tác động mang đến sinc trưởng với hành động của sinh đồ vật (thiên di, ngủ đông, ngụy trang, say đắm nghi, ngủ đông); vàphong hoá và xói mòn mặt phẳng đất.Lớp ba

Học sinc đã khảo sát và hiểu rõ rằng môi trường thiên nhiên cung ứng sự đa dạng mẫu mã của những loài thực đồ dùng và động vật có tầm thường mối cung cấp tài nguim giảm bớt. Các quan niệm bao gồm bao gồm

môi trường xung quanh tương quan mang lại nước (môi trường thiên nhiên ao, đầm lầy, váy lầy, suối, sông và đại dương);môi trường thiên nhiên khu đất khô (sa mạc, đồng cỏ, rừng mưa với môi trường thiên nhiên rừng); vàdân sinh cùng cộng đồng

Học sinh sẽ khảo sát và gọi các thành phần chính của đất, bắt đầu của chính nó và trung bình quan trọng đặc biệt so với thực thiết bị cùng động vật hoang dã bao gồm cả bé tín đồ. Các tư tưởng chủ yếu bao gồm

đất cung ứng sự cung cấp cùng hóa học dinh dưỡng quan trọng cho sự trở nên tân tiến của cây trồng;lớp khu đất mặt là thành phầm thoải mái và tự nhiên của lớp đất phương diện bên dưới cùng đá gốc;đá, đất sét nung, phù sa, mèo và mùn là những nhân tố của đất; vàđất là tài nguim vạn vật thiên nhiên với cần phải bảo đảm.

Xem thêm: Thực Phẩm Chứa Chất Béo Thực Vật Có Ở Đâu, Thực Phẩm Chứa Chất Béo Tự Nhiên Tốt Cho Sức Khỏe

Học sinh sẽ khảo sát cùng gọi vòng tuần trả của nước với mối quan hệ của nó với việc sống bên trên Trái đất. Các quan niệm bao gồm bao gồm

tích điện tự phương diện ttách liên hệ chu trình nước;những quy trình tương quan mang lại chu trình nước (cất cánh hơi, ngưng tụ, kết tủa)nước khôn xiết cần thiết mang đến sinch vật; vàhỗ trợ nước cùng bảo đảm nước.Lớp Bốn

Học sinch vẫn điều tra với hiểu cách thực trang bị với động vật trong hệ sinh thái ảnh hưởng với nhau với môi trường không sinh sống. Các quan niệm chính bao gồm

sự ưa thích nghi về hành động với cấu trúc;tổ chức triển khai cộng đồngloại tích điện qua lưới thức ăn;môi trường sinh sống cùng những hốc;các vòng đời; vàảnh hưởng của hoạt động vui chơi của nhỏ tín đồ đến hệ sinh thái xanh.Lớp Năm

Học sinh đang khảo sát với hiểu những đặc điểm của môi trường xung quanh biển khơi. Các tư tưởng bao gồm bao gồm

Điểm sáng địa hóa học (thềm lục địa, độ dốc, độ dâng);Điểm lưu ý đồ lý 9 độ sâu, độ mặn, loại tan chính); vàđặc điểm sinc học (hệ sinh thái).

Học sinc vẫn khảo sát với hiểu bề mặt Trái khu đất liên tiếp chuyển đổi ra sao. Các có mang bao gồm bao gồm

chu kỳ đá bao hàm xác định các các loại đá;Lịch sử trái khu đất với bằng chứng hóa thạch;kết cấu cơ bạn dạng của bên phía trong Trái đất;thi công mảng (cồn khu đất và núi lửa);phong hóa với xói mòn; vàtác động của bé tín đồ.Tiêu chuẩn Khoa học tập nghỉ ngơi cấp Trung học

Bên cạnh đó, có khá nhiều Tiêu chuẩn chỉnh Khoa học tập sinh hoạt cung cấp trung học tập vận dụng trực tiếp cho các mối quyên tâm về môi trường thiên nhiên. Chúng bao gồm, nhưng lại giới hạn max, hầu hết điều sau:

Lớp Sáu:Học sinh vẫn điều tra với phát âm các mối cung cấp tích điện cơ bản, nguồn gốc, sự chuyển đổi với sử dụng của bọn chúng.Học sinch đang điều tra với hiểu sứ mệnh của tích điện mặt ttránh trong bài toán liên quan phần nhiều các quá trình tự nhiên và thoải mái trong khí quyển, thủy quyển và bên trên mặt phẳng Trái khu đất.Học sinh đã điều tra cùng gọi các tính chất với Điểm lưu ý khác biệt của nước với vai trò của nó trong môi trường thoải mái và tự nhiên cùng nhân tạo.Học sinch đã khảo sát và phát âm các đặc thù của bầu không khí, cấu tạo với cồn lực của khí quyển Trái Đất.Học sinh đã điều tra và phát âm những quy trình thoải mái và tự nhiên cùng hệ trọng của nhỏ bạn tác động mang lại các khối hệ thống lưu vực.Life ScienceHọc sinh sẽ điều tra và đọc các quy trình trang bị lý cùng chất hóa học cơ bản của quang quẻ thích hợp và tầm đặc biệt của nó đối với đời sống động thực đồ gia dụng.Học sinc vẫn khảo sát với hiểu rằng các sinch trang bị trong một hệ sinh thái xanh phụ thuộc vào với nhau và vào những yếu tố không sinh sống của môi trường.Học sinh vẫn khảo sát và hiểu đúng bản chất những can hệ trường tồn giữa các thành viên của một quần thể.Học sinch sẽ khảo sát với gọi sự hệ trọng thân các quần thể trong một cộng đồng sinc vật.Học sinh vẫn khảo sát cùng đọc giải pháp sinch đồ gia dụng thích nghi cùng với các nhân tố sinh học với pmất mát học tập vào hệ sinh thái xanh.Học sinh đang điều tra và hiểu đúng bản chất những hệ sinh thái xanh, xã hội, quần thể với sinh đồ gia dụng là cồn và biến hóa theo thời hạn.Học sinh vẫn điều tra với phát âm các quan hệ giữa rượu cồn lực học của hệ sinh thái xanh và hoạt động vui chơi của nhỏ tín đồ. Học sinch đã điều tra cùng hiểu đúng bản chất những sinh đồ chuyển đổi theo thời gian.Physical ScienceHọc sinc đang khảo sát với đọc hồ hết biến hóa vào đồ gia dụng chất với mối quan hệ của các thay đổi này cùng với Quy qui định Bảo tồn Vật chất cùng Năng lượng.Học sinc đang điều tra cùng hiểu các tâm lý cùng dạng năng lượng cũng như biện pháp năng lượng được truyền và đổi khác.khoa học Trái đấtHọc sinch đang khảo sát và gọi sự khác hoàn toàn giữa các mối cung cấp tài nguim tái tạo ra và cấp thiết tái sinh.Học sinh đang điều tra cùng phát âm tài nguyên nước ngọt bị tác động ra sao vày những quá trình địa hóa học và các hoạt động của con người.Học sinh vẫn điều tra và hiểu rõ rằng hải dương là khối hệ thống vật dụng lý, hóa học và sinc học tập tinh vi, địa chỉ cùng hoàn toàn có thể chuyển đổi trong thời hạn dài với thời gian ngắn.Học sinc vẫn điều tra với đọc bắt đầu với sự tiến hóa của khí quyển với quan hệ tương hỗ của những quy trình địa chất, các quá trình sinch học tập và những buổi giao lưu của bé người về nhân tố và đụng lực của nó.Học sinch sẽ điều tra với hiểu đúng bản chất sự chuyển nhượng bàn giao tích điện thân mặt ttránh và Trái khu đất cùng thai khí quyển của chính nó dẫn đến thời tiết và khí hậu trên Trái khu đất.Sinh họcHọc sinh vẫn khảo sát cùng gọi những lý lẽ hóa học với sinh hóa cần thiết cho việc sống.Học sinc đã khảo sát và phát âm cách dân sinh chuyển đổi theo thời gian.Học sinc vẫn điều tra cùng gọi sự cân bằng cồn vào quần thể, xã hội cùng hệ sinh thái.

Cũng sống cung cấp trung học là các môn Sinh học Nâng cao và Sinh học tập Tú tài Quốc tế. Hình như, sinc viên có thể ĐK vào Khoa học tập Môi ngôi trường Xếp lớp Nâng cao, một khóa học cao cấp đẳng được thiết kế để cung ứng đến sinh viên các nguyên lý, tư tưởng với cách thức luận kỹ thuật quan trọng nhằm phát âm quan hệ tương hỗ của thế giới tự nhiên và thoải mái, nhằm xác định cùng đối chiếu những sự việc môi trường cả tự nhiên và thoải mái và nhân tạo, nhằm Đánh Giá những khủng hoảng tương đối tương quan tới những vấn đề này và để mắt tới các giải pháp sửa chữa thay thế nhằm xử lý cùng / hoặc ngăn uống ngừa chúng. Hoặc học viên có thể ĐK vào Hệ thống Môi trường Tú tài Quốc tế, một phân tích chặt chẽ về các vấn đề môi trường thiên nhiên và các vấn đề gây ra vì việc áp dụng nhân loại tự nhiên và thoải mái của họ.

Chương trình công nghệ đái học và trung học tập tất cả sẵn trong Phần khoa học

Các công tác kỹ thuật tương quan mang đến môi trườngPhòng thí nghiệm xung quanh trời

Một phần nằm trong lịch trình huấn luyện của Trường Công lập Arlington là các chuyến thăm của học sinh cho Phòng thí điểm không tính ttách Phoebe Hall Knipling nằm ở vị trí Quận Fauquier ngay sát Gainesville, Virginia. Khu đất rộng 210 mẫu Anh này thuộc về của Thương Hội Giáo dục đào tạo Ngoài ttách Arlington với được cung ứng đến hệ thống trường học tập nlỗi một chống nghiên cứu công nghệ ko kể ttránh. Các nhóm sinh viên được sắp xếp cho các chuyến thăm trong ngày hoặc qua đêm cho những hoạt động tiếp thu kiến thức ví dụ. Các chương trình được tiến hành tại phòng thử nghiệm có tương quan cho công tác đào tạo và huấn luyện công nghệ K-12 tương tự như những nghành lịch trình đào tạo và giảng dạy khác. Học sinh học tập cách quan liêu gần kề vào môi trường tự nhiên này, khái quát về các quan hệ hỗ tương vào môi trường thiên nhiên với trở nên tân tiến nhận thức về môi trường. Học sinch học tập cách ra quyết định với hành vi của họ tác động mang lại những sinh đồ dùng sinh sống không giống. lúc chúng ta có được kiến ​​thức cùng hiểu biết về và về môi trường thiên nhiên, học sinh trở nên tân tiến năng lực trong việc reviews những tuyển lựa thay thế để sử dụng và quản lý tài ngulặng. Khoảng 9,000 học sinh Trường Công lập Arlington cho thăm Phòng nghiên cứu Ngoài ttránh hàng năm. tin tức bổ sung cập nhật về Phòng thể nghiệm bên cạnh ttránh có thể được tìm thấy trong Phần khoa học

tin tức bổ sung về Thương Hội giáo dục và đào tạo Ngoài trời Arlington gồm tại: http://www.outdoorlab.org/Home2.asp

Lực lượng Trái đất

Học sinch lớp 6 và lớp 7 tđắm đuối gia Lực lượng Trái đất, một chương trình đắm đuối phần nhiều người trẻ tuổi đổi thay những công dân tích cực, những người nâng cấp môi trường xung quanh với xã hội của họ hiện giờ cùng sau đây. Lực lượng Trái đất các bên dạy dỗ được cung ứng các tài liệu cải tiến và phát triển trình độ chuyên môn, đào tạo và huấn luyện cùng hỗ trợ mang đến chương trình XANH. Chương thơm trình này bao gồm Bảo vệ lưu giữ vực của chúng ta lịch trình đào tạo và huấn luyện, Đường tbỏ Virginia, giải đáp cho những hoạt động bao gồm lưu vực đầu nguồn, tính toán nước cùng thực hiện khu đất nghỉ ngơi lưu lại vực Vịnh Chesapeake, giảng dạy để bảo đảm an toàn fan tsi mê gia cảm giác dễ chịu cùng với lịch trình đào tạo và giảng dạy cùng tất cả những tài năng quan trọng nhằm tạo nên ĐK cho 1 dự án công trình thành công, màng lưới cung ứng liên tục và lắp thêm đo lường nước bao hàm nước bộ điều khoản kiểm tra chất lượng. Thông tin thêm về Lực lượng Trái đất gồm sẵn tại: http://earthforce.org/

APS Phát triển trình độ chuyên môn mang lại giáo viên

Trọng tâm của các cuộc họp Giáo viên Chủ nhiệm Khoa học Tiểu học tập những năm học 2009-2010 là Làm cho nó trsinh sống nên quan liêu trọng: Tạo ra những thử dùng liên ngành, dạy dỗ môi trường xung quanh khuyến khích học viên tôn vinc, tò mò cùng nâng cao cộng đồng địa phương với tài nguyên ổn thiên nhiên của bọn họ. Các cá nhân tự Arlingtonians do một môi trường sạch sẽ, các công ty thoải mái và tự nhiên học bậc thầy, Fresh AIRE, Công viên khoanh vùng Potomac Overlook, Khoa Trò nghịch với Thủy sản Nội địa Virginia với Khoa Lâm nghiệp Virginia đã làm được mời trình bày các lịch trình trên mỗi buổi họp của giáo viên chính. Bên cạnh đó, năm buổi hội thảo chiến lược dự loài kiến ​​vào những ngày Thứ Tư Phát hành Sớm đã có lên kế hoạch. Mỗi hội thảo hầu hết triệu tập vào môi trường xung quanh.Các giảng viên và nhân viên trung học tập vẫn tmê mẩn gia những hoạt động để xác minh những chất hóa học không bình an, hết hạn áp dụng và dư vượt trong trường học. Các nhà thống trị Hóa chất đã làm được khẳng định sinh sống mỗi trường trung học. Kết trái của cố gắng nỗ lực này, Cơ quan liêu Bảo vệ Môi trường vẫn lựa chọn Trường Công lập Arlington nhằm khởi cồn Chiến dịch Dọn dẹp Hóa hóa học đến Trường học tập của họ. www.epa.gov/sc3

Vì các mối cung cấp tài nguyên ổn môi trường thiên nhiên do Trường Công lập Arlington với xã hội hỗ trợ, thầy giáo hoàn toàn có thể gửi các sáng tạo độc đáo ​​dạy dỗ môi trường vào lớp học của chính mình. Các hành động vào Trường Công lập Arlington cho thấy sự ủng hộ của tuyên tía lập trường của Thương Hội Giáo viên Khoa học Quốc gia về giáo dục môi trường thiên nhiên. Giáo dục đào tạo môi trường xung quanh “đề xuất là 1 phần trong công tác huấn luyện và đào tạo của phòng trường do loài kiến ​​thức của học viên về các quan niệm môi trường thiên nhiên tùy chỉnh cấu hình gốc rễ cho hồ hết phát âm biết và hành vi sau này của mình với bốn bí quyết là công dân. Trọng trung ương của loài kiến ​​thức về môi trường thiên nhiên là khả năng học sinh nắm vững các kỹ năng tứ duy phản bội biện đã chuẩn bị cho những em reviews những sự việc và giới thiệu các đưa ra quyết định tối ưu tương quan đến việc làm chủ trái đất. ”