Giáo án chủ đề thực vật một số loại rau

- Qủa tất cả vỏ nhẳn, trái bao gồm vỏ sần sùi, trái tròn, quả dài, quả tất cả phân tử hoặc các phân tử, quả không phân tử, trái chua, trái ngọt.

 


Bạn đang xem: Giáo án chủ đề thực vật một số loại rau

*
*

Xem thêm: Giải Phẫu Sinh Lý Thực Vật By Tran Quoc Trai, Giải Phẫu Sinh Lý Của Hệ Thần Kinh Thực Vật

Bạn vẫn coi trước đôi mươi trang tư liệu Giáo án công ty đề: Thế giới thực thứ - Tuần 4: Một số loại rau- quả, để xem tài liệu hoàn chỉnh chúng ta clichồng vào nút ít TẢI VỀ sinh sống trên

a.II- Chuẩn bị: : Bóng, 2 vun nút bí quyết nhau 4m, Sảnh kho bãi không bẩn, mũ mão mèo.CÁCH TIẾN HÀNHLưu ý* Hoạt rượu cồn 1: Khởi động: Xếp 3 mặt hàng dọcCho con cháu đi vòng tròn kết hợp đi các giao diện chân vừa đi vừa hát “ Qủa”* Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập trở nên tân tiến chung: Tay : 2 tay ra trước lên cao( 2 l x 8 nhịp)Chân : ngồi xổm vùng dậy liên tụcLưng bụng: nghiêng bạn lịch sự bênBật: Bật tiến về trước* Hoạt đụng 3:Vận hộp động cơ bản: Cô ra mắt vận động: Nỉm cùng bắt trơn bởi 2 tay từ khoản biện pháp 4 m.Cô có tác dụng mẫu mã lần 1.Cô có tác dụng chủng loại lần 2 giải thích:TTCB: Hai tay nắm nhẵn gửi cao khỏi đầu chân thua cuộc vạch chuẩn. Lúc có hiệu lệnh ném thì đầu tương đối té trong tương lai dùng sức của tay ném láng trực tiếp về trước cho mình đứng đối diện bắt. Lúc bạn ném nhẹm láng về phía mình thì hai tay bản thân chuẩn bị giơ lên đón bắt láng ko ôm bóng vào người.Cho 2 cháu thực hiện.Cô đến con cháu theo lần lượt thực hiện các lần 2 con cháu khi đến không còn lớpCô quan liêu liền kề sửa saiCho cháu tương đối thực hiện lạiCho con cháu yếu thực hiện- Các các bạn tiến hành vận động gì?* Giáo dục: các nhỏ rèn luyện thể dục để có sức mạnh nhé!* Hoạt rượu cồn 4: Trò nghịch " Mèo xua chuột" + Cô giải thích lối chơi, mức sử dụng chơi.Cho cháu chơi 3 lần. Cô quan tiền tiếp giáp với thừa nhận xét sau những lần đùa.- Các nhỏ vừa chơi trò chơi gì?* Hồi tỉnh: Cho cháu đi dịu nhàngNhận xét:.Giáo viên Bùi Thị Phượng LoanThứ tứ, ngày 26 tháng 02 năm 2014 Lĩnh vực phạt triển: NHẬN THỨCHoạt hễ học: Một số loại rau xanh I- Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Củng nắm và không ngừng mở rộng gọi biết của tthấp về Điểm lưu ý cấu tạo, dáng vẻ, Màu sắc của rau xanh. Biết được phần áp dụng của rau củ cùng các món ăn uống trường đoản cú rau củ, biết được lợi ích dinh dưỡng của một số nhiều loại rau xanh. *Kỹ năng: Rèn luyện khả năng quan lại tiếp giáp, nhận thấy, biểu thị, biểu đạt ý mạch lạc, năng lực đối chiếu phân các loại. *Thái độ: giáo dục và đào tạo tphải chăng mê say ăn rau cùng liên tiếp nạp năng lượng rau củ II- Chuẩn bị:- Đồ sử dụng của cô: Một số một số loại rau quả tình (khoai nghiêm tây, củ cà rốt, cải bắp, dưa leo, cà chua) giỏ đựng rau củ.- Đồ sử dụng của trẻ: rau quả bằng vật liệu bằng nhựa. Lxe hơi những loại rau, bút màu, khu đất nặn, bảng con, khăn uống độ ẩm.CÁCH TIẾN HÀNHLưu ý* Hoạt rượu cồn 1: Cho cháu hát “ Em yêu cây xanh”- Các nhỏ biết cây cách tân và phát triển như vậy nào? Cho con cháu xem sự cải cách và phát triển của cây với đàm thoại về công dụng của việc trồng cây, tác dụng của rau củ. Cô và con cháu đi chợ cài rau* Hoạt động 2: Quan sát* Rau ăn củ: Cô phát âm câu đố về cà rốt+ Cho cháu quan lại ngay cạnh củ cà rốtHỏi tthấp loại rau củ kia có Đặc điểm gỉ? (- Cà rốt có lá, gồm củ lâu năm color xoàn cam, bao gồm rễ) Hỏi trẻ phần làm sao nạp năng lượng, phần như thế nào bỏ?+ Cho con cháu quan lại sát củ khoai tây.Hỏi tphải chăng loại rau đó có điểm lưu ý gì? ( khoai nghiêm tây có củ nlắp màu rubi nhạt, nhiều tinh bột) Hỏi tphải chăng phần làm sao ăn uống, phần làm sao bỏ?- Cà rốt, khoai nghiêm tây là các loại rau ăn uống gì? cũng có thể nấu bếp được đông đảo món gì ( Luộc, sào, thổi nấu canh) So sánh 2 nhiều loại rau xanh ( củ cà rốt, khoai phong tây )+ Giống nhau: số đông là rau xanh ăn uống củ+ Khác nhau: khoai tây củ ngắn thêm màu sắc tiến thưởng nhạt- cà rốt củ dài cà rốt màu kim cương cam.- Cho nói tên một số trong những các loại rau xanh ăn uống củ khác( su hào, khoai phong trường đoản cú, củ cải trắng) Cô bắt tắt: rau xanh ăn củ có tương đối nhiều mẫu mã không giống nhau nhưng lại tất cả điểm bình thường là tất cả lá sinh sống trên, củ sinh hoạt dưới bản thân ăn uống phần củ. *Rau ăn uống lá: ( bắp cải, rau củ ngót)Cô phát âm câu đố về bắp cải- Cho ttốt quan liêu cạnh bên nêu đặc điểm của rau( Có cuống, tất cả lá hình tròn trụ màu xanh lá cây, nhiều lá xếp chồng lên nhau- rau ngót gồm thân dài lá tròn màu xanh)- Cô hỏi trẻ thường nạp năng lượng phần làm sao cho phần nào? nạp năng lượng lá, ngọn gàng quăng quật cuống- Bắp cải, rau ngót Hotline là các loại rau củ nạp năng lượng gì?- Bắp cải rau xanh ngót làm bếp được hồ hết món gì? (Nấu canh, sào, có tác dụng dưa)- Cho trẻ kể thương hiệu một số trong những các loại rau xanh ăn uống lá khác( mồng tơi, cải thảo, rau xanh má..)* Cô tóm tắt: rau củ nạp năng lượng lá có rất nhiều loại đều phải sở hữu phần rễ, thân lá, ăn uống thì ăn phần lá.* Rau ăn quả: (trái quả cà chua, dưa leo)- Cho ttốt nêu Điểm lưu ý cấu trúc màu sắc, dáng vẻ ( cà chua tròn, red color, dưa leo dài color xanh)- Hỏi tthấp ăn uống phần nào? Là rau xanh ăn uống gì?Vì sao call là rau ăn uống quả? cũng có thể ăn sống tốt ăn uống chín? bào chế như vậy nào?- Cho tthấp đối chiếu cà chua- dưa leo:* Giống nhau: Đều là rau củ nạp năng lượng quả* Khác nhau: Cà chua tròn, khi chín color đỏDưa leo dài gồm màu sắc xanh- Cho trẻ nhắc tên một số nhiều loại rau ăn quả khácCho trẻ sờ với đếm toàn bộ mấy một số loại rau? Có mấy đội rau? Là nhóm rau củ gì?- Trước Khi nạp năng lượng đông đảo các loại rau này ta đề nghị làm cho gì?- Ăn rau xanh bao gồm tính năng gì? ( bổ sung Vi-Ta-Min khoáng chất giúp khung người thêm mạnh mẽ, mau lớn) Trong đông đảo nhiều loại rau củ này bé ưng ý ăn loại rau xanh nào? bởi sao? ( Rau góp khung hình khoẻ to gan domain authority hồng hào măt sáng)- Giáo dục ttốt ăn nhiều những loại rau, thường xuyên ăn uống rau xanh. * Hoạt đụng 3: Luyện tập Cho nghịch “Rau gì biến chuyển mất” cô phân tích và lý giải thực hiện đùa.* Cho ttốt nghịch thu hoạch rau: Chia cháu làm 3 nhóm cô thử dùng team làm sao rước team rau xanh như thế nào tphải chăng lấy đúng đội rau kia bày lên bàn cô cùng tphải chăng cùng chất vấn coi đã mang đúng kinh nghiệm không. Cô nhận xét.* Ctương đối lựa chọn rau củ qua tnhóc lxe hơi với tên thường gọi “ Xem ai chọn đúng”+ lần 1 cô nói tên rau.+ lần 2 cô nói đặc điểm của rau. Cô nhận xét khen động viên.* Cho cháu vào bàn vẽ nặn nhiều loại rau nhưng con cháu yêu thích nạp năng lượng. Cô quan giáp nhận xét. Nhắc cháu tư vắt ngồi, cầm cố cây bút.* Củng cố: Hỏi lại đề tài* Giáo dục: Thường xuim ăn rau củ cùng ghi nhớ rửa rau củ bởi nứơc sạch sẽ trước khi nạp năng lượng.Nhận xét lớp:Nhận xét: ....................................................................................................................................................................................................................................................Giáo viên Bùi Thị Phượng LoanThứ năm ngày 27 tháng 0hai năm 2014Lĩnh vực vạc triển: NGÔN NGỮHoạt động học: Truyện “ QUẢ BẦU TIÊN”I- Mục đích yêu thương cầu:- Cháu nhớ thương hiệu truyện, nhân vật trình tự nội dung truyện.- Cháu phát âm được nội dung ý nghĩa giáo dục của truyện.- Cháu chú ý nghe và mạnh dạn đưa ra nhận xét của mình sau khoản thời gian nghe kể.- Giáo dục cháu bao gồm lòng tốt bụng, ko tđắm say lam.II- Chuẩn bị:- Toắt con minh họa truyện và con rối.- Giấy vẽ, sáp màu đất nặn, bảng, khăn uống ẩm.CÁCH TIẾN HÀNHLưu ýHoạt động 1: Cho con cháu nghe và hát theo nhạc bài “Quả”Bài hát nói tới gì? Các bé hiểu rằng phần đông quả nào? Cô share đến cháu có một tập tranh ma đề cập về một một số loại trái không thuộc một số loại hoa quả nhưng là nằm trong các loại rau xanh.Hoạt rượu cồn 2: Cho cháu quan sát trỡ minch họa truyện.+ Xem 1lần đàm thoại theo văn bản ttinh ma. Cho cháu để tên cho tập tranh ma. Cô và cháu cùng thống nhất với tên đọc tương tự nhỏng thương hiệu câu chuyện “ Quả Bầu Tiên”.+ Cô kể lần 1 + coi toắt con.+ Cô kể lần 2 cụ thể + sử dụng rối.Hoạt rượu cồn 2: Đàm thoại- Cô kể mang lại nhỏ nghe truyện gì?- Trong truyện bao hàm ai?- Tại sao cậu bé nhỏ cứu vãn chim én? Chlặng én trả ơn cho crúc nhỏ bé như vậy nào?- Tại sao tên địa nhà cứu giúp chim én?- Quả thai của cậu bé bỏng và trái thai của thương hiệu địa nhà có gì khác? Tại sao?- Con ham mê nhân đồ gia dụng nào?* Giáo dục: Các nhỏ giao lưu và học hỏi tính giải pháp hiền khô xuất sắc bụng như thể với cậu bé xíu vào truyện thì kết sẽ tiến hành tốt rất đẹp.* Cho con cháu nghịch " Chuyền quả". Cô giải thích: Các bé phân thành 2 đội mỗi nhóm tất cả nhiệm vụ chuyền trái thai này bước đầu trường đoản cú các bạn đầu tiên theo thứ tự chuyền ra sau cho bạn cho đến bạn cuối sản phẩm. Đội làm sao chuyền được nkhô giòn không có tác dụng rơi trái là win cuộc.Cô tổ chức cho con cháu nghịch 2 lần. Hoạt động4: Cho cháu vẽ, nặn trái thai tiên. Cô quan lại sát cháu thực hiện, nhận xét và động viên.Nhận xét lớp:* Nhận xétGiáo viênBùi Thị Phượng LoanThđọng sáu ngày 28 mon 02 năm 2014 Lĩnh vực phân phát triển: THẨM MĨHoạt đụng học: Nặn các một số loại quả I- Mục đích yêu cầu:- Cháu biết được Điểm lưu ý hình dạng, tên thường gọi của không ít loại quả và nặn được các các loại quả.- Cháu biết phối hợp những khả năng nặn cơ phiên bản như chuyển phiên tròn, lăn dọc.. tập luyện cơ tay.- Giáo dục con cháu biết dinh dưỡng của quả. Biết rửa trái trước lúc ănII- Chuẩn bị:- Hình ảnh những loại hoa trái. Bài hát " quả"- Trái cây thiệt. Vài mẫu mã nặn trái.- Đất nặn, bảng, khăn độ ẩm. CÁCH TIẾN HÀNHLưu ý* Hoạt đụng 1: Cô đến cháu vừa đi hát “ Quả”.- Các con kể thương hiệu rất nhiều quả có trong bài bác hát xem? Vậy trái nào ăn uống được nằm trong một số loại trái cây?- Dường như nhỏ còn biết mọi nhiều loại trái cây như thế nào nữa?+ Cho cháu xem1 số hình hình ảnh về hoa trái và gọi tên: cam, khế, xoài, mít, chuối, đu đầy đủ..đàm thoại về chủ đề. - Đây là quả gì? ( mang đến con cháu quan liêu ngay cạnh hoa trái thật), tất cả làm nên gì? color gì? tại vì sao quả này lại gồm màu vàng? Con đã làm được nạp năng lượng hoa trái nào?( cá thể nói) trước khi ăn quả bé có tác dụng gì?+ Cô hỏi về tác dụng dinh dưỡng trái. * Hoạt cồn 2: + Cho cháu quan liêu gần kề hoa trái cô nặn sẵn.- Cô có gì đây? phần đông trái này cô làm cái gi được? những con biết cô nặn gần như trái này là mang tên là các quả gì vậy?( cam, chuối, chùm nho, khế, dừa, khóm)+ Cô gợi hỏi lại cháu phương pháp nặn các các loại quả này.- Thứ nhất nặn trái bé bao gồm gì? con dự định sẽ nặn hầu hết trái nào? bé sẽ làm gì cùng với thỏi đất?( nhào đất, phân tách đất) Nếu mong nặn trái bao gồm dạng hình trụ như quả cam, quýt, bưởi, nho thì con nặn như thế nào? quả tất cả làm nên dài nlỗi trái chuối thì nặn như thế nào? còn các quả bao gồm khía nlỗi quả khế, có gai như trái mít hoặc quả khóm thì bé nặn như vậy nào?+ Cô nói lại kĩ năng cực nhọc, tứ gắng ngồi. Hoạt rượu cồn 3: Cháu thực hiện :+ Cô quan giáp, lưu ý con cháu sáng chế nặn nhiều lọa quả. Hoạt rượu cồn 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho con cháu để sản phẩm lên kệ. + Con mê thích thành phầm nào nhất? do sao? + Sản phđộ ẩm của nhỏ sẽ rất đẹp chưa? + Con thấy sản phẩm nào rất đẹp nhất? do sao? => Cô nhận xét bao gồm lại. * Củng cụ :Các bé vừa được nặn đồ vật gi *Nhận xét giờ đồng hồ học, tulặng dương cháuNhận xét: Duyệt của Tổ CM Giáo viênBùi Thị Phượng LoanĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH“ MỘT SỐ LOẠI RAU- QUẢ”- Đọc câu đố về rau củ, trái những nhiều loại.- Cô gợi giúp con cháu nhớ lại đông đảo câu chữ cốt loãi đã được học qua các câu hỏi khuyên bảo để cháu nhớ lại thương hiệu đọc, đặc điểm tuyệt vời, ích lợi dinh dưỡng của một số loại rau, quả quen thuộc.- Hát các bài hát về quả, phát âm thơ, đồng dao theo chủ thể.- Trò chuyện với cháu về ích lợi của việc trồng rau xanh sạch- Cho con cháu nghịch trò nghịch tLong đậu trồng cà.Giáo viênBùi Thị Phượng Loan