Giao an hoat dong goc 24 36 thang tuoi chủ đề thực vật

Quý khách hàng đã coi bạn dạng rút ít gọn gàng của tài liệu. Xem với cài tức thì bản tương đối đầy đủ của tài liệu trên phía trên (105.56 KB, 4 trang )


Bạn đang xem: Giao an hoat dong goc 24 36 thang tuoi chủ đề thực vật

GIÁO ÁN Lĩnh vực trở nên tân tiến cảm xúc kỹ năng xã hội Hoạt cồn vui chơi giải trí Độ tuổi; 24-36 Tháng Chủ đề: Đồ chơi của nhỏ xíu Thời gian: 25-1/2 tiếng Người biên soạn với dậy : Dương Thị Minch Ngày dậy: I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU1-Kiến thức:-Tthấp nhân hiểu rằng những góc đùa,nói được một vài vật dụng thứ đùa sinh sống các góc.-Trẻ biết chọn góc đùa nhưng tthấp thich,biết về đúng góc đùa mà tphải chăng vừa chọn
- Trẻ biết sử dụng để đun nấu ăn uống,biết bế em,mang lại em ăn cùng du em ngủ…-Tphải chăng biết xêp ông chồng,xếp cạnh nhau sinh sản thành một trong những đồ dùng chơi như xe hơi tầu hỏa…-Biết gxay những miếng gxay để chế tạo thaqnhf tranh ảnh hoàn hảo.-Biết giải pháp gắng bút vẽ theo ý muốn của tphải chăng.-Bước đầu có tác dụng quen thuộc với các thao tác bóp đất ,véo khu đất,luân phiên tròn lăn uống dọc.2-kỹ năng:-Trẻ gồm một vài khả năng diễn tả một vài hành vi đùa phù hợp với vai nghịch của mình(đằng sau sự chỉ dẫn của cô ấy giáo)-Rèn năng lực xếp ông xã xếp cạnh đến trẻ-Bươc đầu tất cả một số trong những kĩ năng vẽ nặn dễ dàng và đơn giản.-Phát triển ngôn ngữ mang đến ttốt.
3-thái độ:-Tthấp hứng thú tmê mẩn gia vào vận động.-Biết duy trì gìn đồ dùng vật dụng đùa,biết cat vật dụng đồ nghịch vào đúng vị trí cách thức lúc thi đấu song.-Trẻ đùa liên minh,ko trỡ ràng gianh vật nghịch của doanh nghiệp. II-CHUẨN BỊ:-Đàn -Bố trí những góc đùa hop lý,xăp xếp thiết bị chơi nhỏ gọn thế nào cho ttốt dễ rước dễ dàng chứa.Đồ dùng đồ vật chơi phục vụ cho những t/c sinh hoạt những góc chơi theo nd chủ thể.III-CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt hễ của cô Hoạt động của trẻ
I-PHẦN MTại ĐẦU Các bé ơi cac con lại trên đây vói cô làm sao. Hôm ni ngôi trường mần nin thiếu nhi Ngọc Vân số1 tổ chức lịch trình “vui chơi cùng nhỏ xíu ” những nhỏ cũng muốn cùng cô tham gia công tác này không ? Vậy cô và các bé cùng hát bài “em búp bê ” để cho tham gia lịch trình như thế nào . -Chương trình “vui chơi và giải trí thuộc bé” xin kính chào tất cả cac bạn. - Về dự với công tác ngày bây giờ cô xin chân trọng giới thiêu tất cả các cô giáo đến từ ngôi trường mn Ngọc Vân tiên phong hàng đầu, kiến nghị bọn họ nồng hậu chào đón. không
thể thiếu thốn đươc trong ct ngày lúc này đó la cac bé bỏng đên từ bỏ lop 24-36 mon A1 ý kiến đề nghị bọn họ cho 1 tràng pháo tay để chào đón các bé bỏng.va cô Minc sẽ là người dân ct ngay bây giờ. -Msinh sống đầu ct “ vui chơi và giải trí cùng bé” ngày hôm nay ban tổ chưc vẫn tăng chúng ta bé dại 1 trò chơi đó la tc: ttách nắng ttránh mưa.Để đùa được tc ni cô mời cc nuốm tay nhau đưng thành vong chòn làm sao (cô mang đến tphải chăng đứng thành vòng chòn .cô mở nhac bai hát “trời nắng nóng trời mưa” cùng mang lại ttốt choi 2 lần.khen đông viên trẻ chơi) -Tiếp theo cô cho tphải chăng kam phá những góc đùa + Trước hết cô đưa tphải chăng đên góc “bé bỏng chơi làm việc vai ” cô
đến tthấp kính chào ban bup bê. cô đăt một trong những câu hỏi:đó là loại gì? Với thứ nghịch này con có thể nghịch tc gì?(trường hợp thắc mắc nào ttốt khong trả lời đươc cô hoàn toàn có thể mở ra mang đến tthấp hoặc cô nói trươc và đề xuất ttốt nói theo cô)…vậy ai mong muốn tmê mệt gia đùa vào góc nghịch này?(cô cho trẻ nhận góc chơi) với liên tục dân tthấp mang đến góc đùa không giống. - Tiếp theo cô cho tthấp khám pá góc “bé bỏng vận động cùng với đồ dùng vật” cô giới thiêu trang bị nghịch và trò nghịch ở góc .Cô hỏi trtrằn ai ước ao tham gia choi làm việc goc nghịch này?(trẻ nhấn góc chơi) - Và sau cuối cô gửi ttốt cho góc thẩm mỹ cô cũng gt đồ chơi với trò đùa ngơi nghỉ goc chơi kia.trẻ nhận goc chơi.
-Cô giáo dục ttốt nghịch liên minh không tranh nhau vật dụng chơi của ban,giư gìn thiết bị đùa Khi hết tiếng đùa biết đựng -Ttốt xúm xít lại sát cô-Có ạ-Ttốt hát bài:em búp bê, đến tham gia cmùi hương trìnhXin kính chào xin chào-Tphải chăng vỗ tay hưởng trọn ứng-Trẻ nghịch tc bên dưới sự hd của cô ấy giáoTrẻ cùng cô đến thăm quan công ty ban búp bê ,vấn đáp một sô câu hỏi của côTphải chăng cùng cô cho du lịch thăm quan đơn vị ban
thỏ ,trả lời một sô câu hỏi của côTphải chăng thuộc cô mang đến du lịch thăm quan bên chưng gấu ,trả lời một sô câu hỏi của côđồ dùng chơi vào đúng chỗ khí cụ.Cô gửi trẻ về goc nghịch để ban đầu quy trình nghịch.II-QUÁ TRÌNH CHƠI -Sau Khi gửi trẻ về những góc nghịch cô nkhô nóng nhứa về các goc đùa nhằm chỉ dẫn tthấp chơi.Cô đóng vai đùa thuộc tthấp để gợi ý mang lại tthấp cách chơi trong khi thấy tphải chăng lúng túng 1-Góc nhỏ bé thao tác vai:Trò nghịch nấu ăn ăn
Cô quan liêu sát cùng lí giải ttốt một số làm việc trong lúc đun nấu ăn,khuyên bảo tphải chăng giải pháp bè phái thưc nạp năng lượng của bé nhỏ lên bàn Khi nấu ăn song.Trò chơi bế em-mang đến em bé xíu ăn: cô giải đáp ttốt giải pháp nhỏ xíu em làm thế nào để cho đúng, hd tthấp biện pháp cho em nhỏ nhắn nạp năng lượng,uống nươc…cô động viên khuyến khích tẻ đùa va mang đến tphải chăng thường xuyên quá trình choi.2-Góc HĐVĐV Trò nghịch xếp hình:Cô gợi ý để cho tphải chăng xêp 1 số ít thứ đùa nlỗi ô tô tàu hỏa…Trò choi xâu hạt xâu hoa:cô HD trẻ cách cố dây để

Xem thêm: Trang Nghiên Cứu Thực Vật - Nghiên Cứu: Thực Vật Có Thể Giao Tiếp Với Nhau

xâu vòng xâu dây hoa…Trò chơi gxay hình:cô hướng dân trẻ giải pháp gep hình hình ảnh về vật dụng thứ nghịch của bé xíu nhỏng ô tô tàu hỏa bàn ghế….3-Góc nghệ thuật:Tc nhỏ xíu có tác dụng họa sĩ:cô gợi nhắc để tthấp rước giấy cây bút mầu da nhằm vẽ theo ý thích hoăc mang lại ttốt tô mâu tnhóc con về vật dụng mái ấm gia đình (giả dụ trẻ ko biêt vẽ gì cô rất có thể lưu ý cho ttốt hoăc cô hd tthấp chuyển cây viết vẽ tuy vậy đường nét nghuệch ngoạc trên giấy tờ.)cô kêt đúng theo hỏi trẻ: đó là mầu gì? Con đang vẽ gì? Ckhá với đất nặn:cô HD tthấp một số thao tác làm việc như:chuyển phiên chòn ,lăn dài,ấn dẹt.
(*)Trong khi trẻ đùa cô bao gồm trẻ nghịch ở các góc .cô chú ý QS ,nhắc nhở tphải chăng chơi và giúp sức ttốt Lúc ttốt nên. Ttốt về góc chơi với đem trang bị đùa domain authority chơiTthấp cần sử dụng cá thực phđộ ẩm cô dã sẵn sàng nhằm nấu bếp các món ăn uống đơn giản.Tphải chăng bế em cùng xuc cơm cho em nhỏ bé nạp năng lượng với cho em bé bỏng uống nước.Trẻ mang khôi ra va xêp theo nhu cầu của trẻTphải chăng xâu vòng theo sự HD của cô
Ttốt gxay ttinh ma theo mẫuTphải chăng mang cây bút ra sơn mầu hoặc vẽ theo ý thíchTthấp đem khu đất nnạp năng lượng ra nghịch III- KẾT THÚC : Cô cho những góc chơi với hỏi trẻ vừa đùa cùng với trò chơi gì.cô khen động viên tphải chăng. Cô tổ chức cho tthấp chơi tc nu mãng cầu nu nống va tâp bình thường trẻ lại.cô thừa nhận xét buổi đùa.cô khen gợi tphải chăng cổ vũ ttốt giờ đồng hồ sau nghịch tôt rộng.Cô mang đến tthấp hat bài:ban ơi hết tiếng dồi va cho tthấp chứa dọn
vật dụng nghịch thuộc giáo viên.Ttốt vấn đáp thắc mắc của côTtốt đùa tc đằng sau sự hd của côTphải chăng cùng cô đựng dọn vật nghịch.


*
Giáo an " Hoạt cồn vui chơi ( chăm đề ) 4 16 125
*
giao an to chuc hoat dong vui choi 2 30 165
*
Giáo án hoạt động ko kể giờ đồng hồ lên lớp tháng 10 lớp 12a4 43 5 100
*
Bài soạn Giáo án chuyển động vui chơi cấp cho thị trấn năm học 2010-2011 2 5 7
*
Các hoạt động vui chơi và giải trí 9-12 mon pdf 3 502 0
*
SANG KIEN KINH NGHIEM một vài BIỆN PHÁPhường GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍCH cực cùng SÁNG tạo nên TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI tại lớp 13 874 0