LÀM QUEN CHỮ CÁI E Ê CHỦ ĐỀ THỰC VẬT


Bạn đang xem: Làm quen chữ cái e ê chủ đề thực vật

*
*

Xem thêm: Tác Hại Của Ô Nhiễm Nguồn Nước Là Gì? Hậu Quả Của Ô Nhiễm Nước

quý khách hàng đã coi ngôn từ tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi - Làm thân quen vần âm - Đề tài: e, ê, nhằm download tư liệu về lắp thêm bạn clichồng vào nút ít DOWNLOAD sinh sống trên
GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁIĐề tài: e, êĐối tượng: Mẫu giáo mập (5-6 tuổi)Số lượng: 20-25 trẻThời gian: 25-30 phNgày soạn:Người soạn: Nguyễn Thị ThảoNgày dạy:Người dạy:I/ Mục đích- yêu thương cầu1/ Mục đích-Dạy tphải chăng nhận thấy và phát âm chủ yếu xác+Tên chữ: e, ê+Nét chữ: . Chữ e có một đường nét ngang ngắn liền mạch với một đường nét cong. Chữ ê bao gồm một đường nét ngang ngắn sát mạch với 1 đường nét cong và một dấu mũ-Dạy tphải chăng biết cách chơi các trò chơi củng gắng vần âm “e”, “ê”-Tích hợp chủ đề cùng những môn học tập khác2/ Yêu cầu-Tthấp nhận thấy cùng phạt âm đúng mực đội chữ “ e,ê”-Tphải chăng bao gồm tài năng nghịch những trò nghịch củng thế vần âm “e,ê”-Ttốt tyêu thích gia giờ học tập tích cực và lành mạnh, hứng thú3/Giáo dục-Giáo dục mang đến ttốt ý thức tổ chức triển khai kỷ luật-Giáo dục đến ttốt ý thức duy trì gìn đồ dùng, đồ vật chơiII/ Chuẩn bị1/ Đồ dùng-Tranh: Quả me, Quả khế, -Thẻ chữ cái: (hình trạng chữ in thường)+Thẻ chữ “e,ê” to+ Thẻ chữ “e,ê” nhỏ+ Thẻ chữ “e,ê” vừa-Bảng gài thẻ chữ-Băng dính, que chỉ, các đồ dùng Ship hàng trò chơi chữ cái: Trò đùa 1: +Cô một bộ thẻ chữ vừa “e, ê”+ Mỗi ttốt một rổ đựng nhì thẻ chữ nhỏ tuổi “e, ê” Trò đùa 2: +2 tờ giấy Ao+2 cây viết dạ xanh, đỏ+Nhạc bài hát Em yêu cây cỏ, nhạc không lời2/Địa điểm, nhóm hình-Lớp học tập thoáng mát, sạch sẽ sẽ-Tphải chăng ngồi vào lớp học theo đội hình chữ u hoặc sản phẩm ngang3/Tâm thế-Ttốt sẵn sàng tyêu thích gia vào chuyển động học tập-Cho trẻ đi lau chùi trước khi vào lớpIII/ Các bước tiến hànhỔn định tổ chức-Giáo viên mang đến trẻ chuyển động với hát bài hát “ Em yêu cây xanh”Nội dung chính*Hoạt cồn 1: Dạy ttốt có tác dụng quen thuộc nhóm chữ “e, ê”a/ Dạy tphải chăng làm cho quen với chữ “ e”Bước 1: Dạy tphải chăng làm cho quen chữ “e” qua tranh-Giáo viên ra mắt tên tranh: Cô gồm tranh mãnh “trái me”-Giáo viên ra mắt tự dưới tranh: Dưới trỡ “trái me” bao gồm từ bỏ “quả me”-Giáo viên đến trẻ đọc tự “trái me” 2 lần-Tích hợp toán: Giáo viên đến trẻ đếm trường đoản cú “ trái me” bao gồm mấy tiếng(2 tiếng)Cách 2: Cho tphải chăng làm quen chữ “e” qua thẻ chữ rời-Giáo viên cần sử dụng thẻ chữ rời ghnghiền thành từ “quả me”-Giáo viên mang đến tthấp đếm trường đoản cú “trái me” có mấy vần âm (5 chữ cái)-Giáo viên đến tthấp lên rút chữ cái vẫn học tập vào tự “quả me”( chữ a)-Giáo viên reviews chữ “e” đến tthấp làm cho quenBước 3: Dạy tthấp có tác dụng thân quen chữ “e” qua vạc âm-Giáo viên thay đổi thẻ chữ “e” nhỏ thành chữ “e” to cho tphải chăng dễ quan lại sát-Giáo viên vạc âm chủng loại chữ “e” 3 lần -Giáo viên giải đáp mang đến trẻ bí quyết vạc âm: phạt âm lớn, ví dụ, không kéo dài ê a-Giáo viên đến tphải chăng phát âm theo trình tự:+Cả lớp phạt âm chữ”e” 2 lần+Tổ phân phát âm chữ “e” 2 lần+Cá nhân phân phát âm chữ “e” 1 lần( thầy giáo mang đến tthấp ngồi tại địa điểm và phát âm lần lượt)Bước 4: Dạy ttốt có tác dụng quen thuộc chữ “e” qua phân tích-Giáo viên dùng que chỉ vừa chỉ vào nét chữ vừa phân tích+Chữ “e” bao gồm một đường nét ngang nnối sát mạch với cùng một nét cong( thầy giáo call vài trẻ kể lại)b/ Dạy ttốt làm cho thân quen chữ “ê”Cách 1: Dạy trẻ làm quen thuộc chữ “ê” qua tranh-Giáo viên ra mắt thương hiệu tranh: Cô có tranh mãnh “quả khế”-Giáo viên reviews từ bỏ bên dưới tranh: Dưới ttinh ranh “quả khế” bao gồm tự “quả khế”-Giáo viên cho ttốt hiểu từ “quả khế” 2 lần-Tích hợp toán: Giáo viên đến tphải chăng đếm từ bỏ “ quả khế” bao gồm mấy tiếng(2 tiếng)Bước 2: Cho tphải chăng làm thân quen chữ “ê” qua thẻ chữ rời-Giáo viên cần sử dụng thẻ chữ rời ghép thành tự “trái khế”-Giáo viên cho trẻ đếm từ “trái khế” bao gồm mấy vần âm (6 chữ cái)-Giáo viên mang lại ttốt lên rút ít chữ cái vẫn học vào trường đoản cú “trái khế”( chữ a)-Giáo viên giới thiệu chữ “ê” mang lại tthấp có tác dụng quenBước 3: Dạy tphải chăng có tác dụng quen thuộc chữ “ê” qua phát âm-Giáo viên đổi thẻ chữ “e” nhỏ tuổi thành chữ “ê” lớn đến tthấp dễ dàng quan tiền sát-Giáo viên vạc âm chủng loại chữ “ê” 3 lần -Giáo viên khuyên bảo mang lại tthấp cách phạt âm: vạc âm to, cụ thể, ko kéo dài ê a-Giáo viên mang lại trẻ vạc âm theo trình tự:+Cả lớp vạc âm chữ”ê” 2 lần+Tổ vạc âm chữ “ê” 2 lần+Cá nhân phân phát âm chữ “ê” 1 lần( gia sư cho tphải chăng ngồi trên địa điểm cùng phạt âm lần lượt)Cách 4: Dạy tthấp làm cho thân quen chữ “ê” qua phân tích-Giáo viên cần sử dụng que chỉ vừa chỉ vào đường nét chữ vừa phân tích+Chữ “ê” bao gồm 1 nét ngang ngắn sát mạch với cùng 1 đường nét cong và một lốt mũ( thầy giáo điện thoại tư vấn vài tphải chăng nhắc lại)*So sánh: Chữ “e” cùng với chữ “ê”-Giống nhau: Đều có một đường nét ngang nnối sát mạch với một đường nét cong-Khác nhau: Chữ “e” thì không tồn tại vệt mũ còn chữ “ê” tất cả lốt mũ *Hoạt rượu cồn 2:Trò đùa củng nỗ lực chữ cái-Trò nghịch 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô+Cách chơi: Cô phạt cho mỗi trẻ 1 rổ trong các số ấy bao gồm 2 thẻ chữ “e” với chữ ”ê” để trước khía cạnh. khi cô trải đời kiếm tìm vần âm như thế nào thì trẻ tìm vần âm đó giwo len cùng phạt âm+Luật chơi: lúc gồm hiệu lệnh của cô ý thì ttốt new giơ lên vạc âm+Tổ chức mang lại trẻ chơi: . Lần 1: Cô nói tên chữ tthấp search chữ giơ lên cùng phân phát âm.Lần 2: Cô nói cấu trúc chữ ttốt kiếm tìm chữ giơ lên với vạc âmTrong khi tập luyện cô giáo quan tiếp giáp cùng giải pháp xử lý tình huống(nếu như có)Nếu tphải chăng search không nên cô mang đến ttốt kiếm tìm lại+Kết thúc trò chơi: Cô thừa nhận xét cổ vũ đánh giá cao trẻ-Trò nghịch 2: Tìm chữ cái vào từ+Chuẩn bị: Cô có những từ: Con ve sầu, bé dê, trái khế, quả me, xe đạp điện, bếp ga, con vẹt, em nhỏ xíu, chim yến. trọng tâm có chữ “e,ê” in đậm bên trên 2 tờ giấy Ao treo trong bảng. cây bút dạ greed color đỏ+Cách chơi: Tphải chăng dùng cây viết dạ của đội bản thân nói các chữ “e”, “ê” gồm trong tự cùng với chữ “e”, “ê” in đậm trung tâm. Thời gian được xem bằng một bạn dạng nhạc+Luật chơi: Ctương đối theo hiện tượng tiếp mức độ các bạn đầu sản phẩm nối xong xuôi trsống về chuyển bút cho bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo new được lên đùa. Mỗi lần lên chỉ được nối một chữ cái “e” hoặc “ê” +Sơ đồ :Búp bêBếp gaCon veCon vẹtCon dêeXe đạp Quả khế êChyên ổn yếnQuả meEm bé+Tổ chức mang lại tphải chăng chơi-Trong lúc tphải chăng nghịch cô quan giáp kịp lúc xử lý tình huống+Kết thúc trò chơi: cô cùng trẻ chất vấn hiệu quả cùng mang đến tthấp phát âm “e”, “ê”Cô nhấn xét động viên tulặng dương trẻ3/ Kết thúc-Nhận xét giờ đồng hồ học tập , động viên sử dụng nhiều trẻ